為孩子們創造有光的天地

經過前期調研，充分考慮多方需求，實踐團隊在拉孜縣夢想教室的空間分布和功能設置上，規劃設計出遠山云霧（置物區）、曲水環抱（休閑區）、高山雪冠（講臺區）、天際彩霞（共創區）、雪域書山（閱讀區）、渚洲島臺（討論區）六個區域，適用于各種活動和心理需求。

云雪為冠、白水作襟，教室里的階梯書柜的設計，結合當地的地形地貌特征，融入青藏公路與川藏公路的兩路精神，寓意著偉大的中國共產黨永遠是西藏各族人民的主心骨，偉大的祖國繁榮昌盛永遠是我們的堅強后盾。

經過12天的施工、軟裝、墻繪后，日喀則夢想教室順利落成，也在夢想教室內為孩子們開設“公共閱讀日”。孩子們興奮地在教室里觸碰和感知，翻閱喜愛的書籍，通過書本去了解更廣闊的世界，孩子們一張張“笑臉”就是這次暑期實踐最好的禮物。

把改變和成長帶給別人和自己

結合當地悠久的歷史文化和民族地域特色，實踐團隊開設以鄉土文化、健康科普、創意實踐為主的三大板塊課程，定制“超濟課表”。其中涵蓋了藏語授課西藏文化發展、口腔健康科普、手工繪畫實踐等六大課程，共計20余課時。

實踐團隊和拉孜縣完全小學、拉孜縣中學的同學們一起，在寓教于樂中領略文化的魅力，共同完成課程，繪制夢想教室墻繪，感受靈感和創意的碰撞。他們把外面的精彩訴說給當地的孩子們，把細小的改變和成長帶給了孩子們，同時，也帶給自己。

課余時間，口腔醫學院碩士畢業生牛萍萍為小朋友開設兒童口腔義診，一對一的進行口腔檢查，向當地的老師和同學們進行口腔科普，希望用專業的學科知識幫助到大家。

團結之花盛開在“土質最好的莊園”

實踐團隊成員走訪學生家庭，和大家共同組織文化活動，參與了當地的“望果節”，過林卡等特色節日活動，并向當地學生積極推廣普通話，促進民族團結和對當地歷史文化的了解。

“日喀則在藏語里的意思是土質最好的莊園，同濟師生的到來，在這片肥沃的土地上，盛開了民族團結之花。”上海市楊浦區援藏干部陳遠磊表示。實踐團走訪當地學生家庭，開展暑期家訪工作，希望通過與家長的促膝交流，架起老師和家長之間的心橋，將真情傳遞到每個孩子的家中。

拉孜堆諧，是流傳在日喀則市拉孜一帶的融歌舞、說唱、彈奏為一體的民間歌舞藝術形式，國家級非物質文化遺產之一。在“望果節”上，團隊成員參與當地堆諧文化，用整齊的步伐和律動的節奏，傳遞民族之間的深厚感情。

據悉，夢想教室實踐項目是由共青團同濟大學委員會指導，依托同濟大學“筑夢空間”的鄉村實踐項目。未來，夢想課堂會隨著更多夢想教室的建成覆蓋更多鄉村地區，服務更多鄉村學生。在孩子們心里種下一顆夢想的種子，一起腳踏實地，仰望星空！

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