“不能讓大涼山里的孩子輸在起跑線上，要讓他們有受高質量教育的機會！”位于四川省西南部涼山彝族自治州普格縣，國家能源集團在這里全資援建的株木樹小學、則木河小學，已先后投入運行，有效改善當地教育資源環境。

(資料圖片僅供參考)

在脫貧攻堅、鄉村振興的接力奮斗中，國家能源集團聚焦當地教育資源短板，投資建設希望小學、幼教園，傾力升級打造校區軟硬件教學實力，真正把“辦好人民滿意的教育”落實落地，用愛心點亮大山深處的求學之夢，讓更多的孩子插上夢想的翅膀，為他們托起明天的太陽。

春風化雨，把美麗校園建在家門前

4月底的一天清晨，普格縣蕎窩鎮云盤山村株木樹小學門口，一群孩子們正手拉手步入校園。“這學期學校變得更寬闊更漂亮了。”“哈哈，重要的是，還有了足球場和籃球場?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z歡快地交談著。

望著孩子們的背影，校長胡正華欣慰地說：“在兩年前，我們這些娃兒都只能去蕎窩鎮上的小學讀書，開車下山就要30多分鐘，更何況是走路。而且這邊雨水多，娃兒們一腳深一腳淺的，大部分時間都花在了路上。如今學校建好了，蕎窩鎮、大槽鄉、特口鄉周邊近600名孩子實現了就近上學，讓孩子們有了更多時間去讀書學習?！?/p>

普格縣幅員面積1918平方公里，總人口21.9萬人，是一個以彝族為主的少數民族聚居縣。校長口中提到的蕎窩鎮中心校，是鎮上最大的學校，招生規模達2200余人，遠遠超出800人的設計能力。學校教學資源不足、基礎設施薄弱成為突出問題，擴大教學規模、提升教育質量迫在眉睫。

2020年初，國家能源集團定點幫扶普格縣重點項目——蕎窩鎮株木樹小學援建工作全面啟動。歷時9個月，株木樹小學于同年9月如期建成，實現招收14個班級、630名學生。2020年9月，投入幫扶資金3900萬元建設則木河小學，2021年達到秋季招生條件。首批332名小學生于今年2月份走進了新校園，有效緩解了周邊3所學校學生人數超員的壓力，有效改善了當地學齡兒童的教學環境。

2月28日，則木河小學的孩子們迎來了首次升國旗儀式。四年級學生保說莫次各看著冉冉升起的五星紅旗，心潮澎湃。此前她在特補鄉中心校上學，每天需要1個小時才能從家趕到學校?！艾F在好了，我在家門口就能上學了?？ㄉ。ㄒ驼Z，謝謝之意）”保說莫次各高興地講述著。

遠遠望去，一群新同學正奔跑在操場上。第一次見到彩色塑膠跑道，孩子們掩飾不住內心的激動，一張張洋溢著笑臉在藍天白云和新校舍的映襯下格外燦爛。

多措并舉，把基礎硬件優化升級

“那年雨水特別多，當時國家能源集團對口幫扶的掛職干部全部都住在學校，上面頂著雨棚，下面開始建設，學校一年時間就建成了，徹底解決了學校所在片區無村小的歷史，這就是‘株木樹速度’?！焙A激動之情溢于言表。

為了讓孩子們用上免費電，國家能源集團積極發揮能源企業優勢，將光伏扶貧項目列入學?；A設施建設的配套項目。在株木樹小學，共安裝1800塊CIGS光伏組件，理論年發電量約22.6萬千瓦時，不僅100%滿足學校用電，還預留了10%的遠期發展用電。光伏發電項目建成后，每年能節省教學用電開支10萬元，按照光伏組件使用壽命30年計算，可節約電費300多萬元。

“記得剛來株木樹小學第一天，教學樓前面的操場還沒有完工，我們只能用廢棄的膠合板鋪在泥巴上形成一條過道，把學生們一個個接進教室里。那時候從來沒有想過，有一天我們的株木樹小學會這般美麗?！敝昴緲湫W老師曲木有呷深情回憶中掩不住對這幸福的珍惜。

按照國家能源集團整體規劃，逐步對普格縣中小學開展新建及改擴建工作，完善實施愛心學校、愛心書屋、愛心校服等各類救助項目，教學環境進一步升級優化。

走進教室，新的書本、新的課桌、新的一體式交互白板，還有連結世界的互聯絡，隨時可以了解大山外的世界。舞蹈教室、鋼琴室、小提琴室、電腦教室、圖書閱覽室等應有盡有。

談及今年投運后的招生情況，則木河小學負責人豐玲嬌老師說：“今年我們共招收了5個班級、351名學生。學校預設班級22個，每班45人，可滿足990名學生上學需求。學校的建設有效緩解了鐵道兵希望小學、特補鄉中心校、黃草坪小學學生人數超員的壓力?！?/p>

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，以“株木樹速度”為代表的援建工作，不僅為普格縣建設了一座座嶄新的學校，還吸引了一批優秀的師生。走好這條服務于人的教育之路，為鄉村振興注入源源不斷的內生動力，國家能源集團任重道遠。

先行先試，把優質教育帶進大涼山

大山里的求學渴望，城市里的愛心援助，在普格縣的云端相遇。株木樹小學正在試點開設的一堂新型“空中課堂”，瞬間讓教室里熱鬧了起來。

“讓我看看，有哪位同學積極舉手回答這個問題？”“老師，我來回答?！薄袄蠋?，老師，我來！”……教室講臺上沒有老師，正前方的大屏幕中，一位“云端”老師正與學生們互動，同學們爭先恐后、你來我往，展開熱烈討論。

國家能源集團于2021年初將“空中課堂”引入普格縣株木樹小學，讓大城市優質的教育資源通過“空中課堂”在線實時輸送至普格縣，讓“空中課堂”成為當地強有力的教學“抓手”，全力打造國家能源集團教育幫扶“株木樹”模式。借助信息技術手段打破了教育不均衡的困局，突破教育幫扶提升教學質量的瓶頸和障礙，課堂成效全面復蘇，教育賦能提升質量，為鄉村振興注入了源頭活水。

“空中課堂”不僅在文化課上下足功夫，還引入音樂、美術等多元化課堂，激發孩子們學習興趣，營造了快樂成長、快樂學習的良好氛圍。更重要的是，這種交流互動，幫助山區孩子們打開了視野，開拓了思維，注入了信心和滿滿的正能量，讓孩子們的童年煥發出無限光彩。

胡正華信心十足地說：“開辦‘空中課堂’，不僅解決了學校缺乏老師的大問題，還讓我們的教學質量有了質的飛躍，學生的學習成績也發生了翻天覆地的變化?！苯刂?021學年度，株木樹小學在普格縣統考全校語數平均成績突破73分，畢業班位列同類學校綜合分第二名，一舉成為了普格縣教育質量提升的“黑馬”。

有好的老師，才有好的教育，培養一支有較大數量和較高質量的名師隊伍，是提高教育教學質量和學校知名度的關鍵。

株木樹小學、則木河小學地處偏遠，但這里的老師都是通過競聘上崗選拔，再有國家能源集團援助的專項教育基金加持，獎勵教學管理和教學成績突出的教師，鼓勵優秀教師扎根基層、扎根艱苦邊遠鄉鎮，有效改善老師們的收入，提高教學質量，進一步鞏固教育扶貧成果。

當小溪尋著舊時的痕跡，叮叮咚咚地從山谷穿過，索馬花一朵一朵穿上了淡紫色的衣裙，羞澀地朝著太陽微笑著。遠遠看去，那是株木樹的夏天到了，陽光下的明媚校園，朝氣蓬勃，喜氣洋洋。

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